Lundi 15 juin

14 juin 2020

Bonjour,

J’espère que vous allez bien.

Je suis de retour en classe et en mode « continuité pédagogique ».

Je fais de mon mieux et je sais que vous faites de même.

Je vous transmets ce que j’ai prévu pour ce jour.

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Français :

Dictée de mots (10 à 20 mots).

Se relire et se corriger seul(e) dans un premier temps, puis un adulte vérifie.

Orthographe : « Les mots invariables »

CE2 : p. 114-115

CM1 : livre bleu : p. 116-117 / livre orange : p. 104-105

Relire « Je retiens »
Exercices 2 et plus

Corrections lundi 8 juin.

De plus, si vous voulez :

- Dictée de quelques mots invariables (« Je retiens ») ;

- Ecrire quelques mots invariables (« Je retiens ») sur des rectangles de papier et jouer au Memory (retrouver des paires) ou au jeu de Kim (travailler sa mémoire : ordre, mot manquant ou mot en plus).

Maths :

Calcul mental (Calcul_mental___mai_juin_2020).

Nombres :

CE2 : pp. 28-29

ce2_nombres_1000a

ce2_nombres_1000b

CM1 : pp. 28-29, phase de découverte.

fraction_cm1_a1

fraction_cm1_a2

Lalilo : exercices (environ 15 à 20 minutes).

Langue : (environ 30 min)

Revoir :

What Do You Like To Do? | Kids Songs | Super Simple Songs
https://safeyoutube.net

Reprendre les questions :

- What do you like to do ?

- Do you like + v-ing ?

Pour les réponses, utiliser :

- I like + v-ing

- I don’t like + v-ing

v-ing : cooking, singing… (annexe 2)

Sciences :

Revoir la Terre et le système solaire.

Demander de retenir la phrase, puis de nommer les planètes en utilisant l’initiale de chaque mot. Attention aux deux « M », d’abord Mercure, puis Mars. Le reste ne devrait pas poser de difficulté.

Chant :

Ecouter, puis chanter, la chanson de Guillaume Aldebert, « Corona Minus », la chanson des gestes barrières pour l'école.